نظّمت كلية العلوم الإسلامية سفرة علمية لطلبة وطالبات الأقسام الداخلية، بالتعاون مع العتبة الحسينية المقدسة، في إطار برامجها الهادفة إلى تعزيز الجانب المعرفي والروحي لدى الطلبة.

وتضمّنت السفرة زيارة المرقد الطاهر للإمام الحسين (عليه السلام)، والاطلاع على المعالم الدينية والتاريخية في رحاب العتبة الحسينية، إلى جانب جولة تعريفية في عدد من أقسام العتبة للاطلاع على طبيعة عملها وخدماتها المتنوعة المقدمة للزائرين.

كما شمل البرنامج تناول وجبة إفطار في مضيف العتبة الحسينية المقدسة، وسط أجواء إيمانية وروح أخوية عكست عمق التواصل بين المؤسسة الأكاديمية والعتبات المقدسة.

ورافق طلبة الأقسام الداخلية في هذه السفرة التدريسي في الكلية الدكتور علي جعفر، فيما رافقت الطالبات الأستاذ المساعد الدكتورة أسماء قاسم محمد، رئيسة قسم الفقه وأصوله، حيث أكدا أهمية هذه النشاطات في تنمية الوعي الديني والثقافي وتعزيز القيم الأخلاقية لدى الطلبة.

وفي ختام الزيارة، عبّر الطلبة عن شكرهم وامتنانهم لعمادة الكلية والعتبة الحسينية المقدسة على هذه المبادرة، التي أسهمت في إثراء تجربتهم العلمية والروحية، قبل العودة إلى الأقسام الداخلية.

باشراف عميد كلية العلوم الإسلامية الأستاذ الدكتور محمد حسين الطائي، اقامت وحدة التأهيل والتوظيف في الكلية دورة تدريبية بعنوان (التعليم الأخضر المستدام: استراتيجيات تطبيقية في المؤسسات التعليمية)، بمشاركة نخبة من تدريسيي الكلية وطلبتها.

وألقى محاضرات الدورة كلٌّ من المدرس المساعد علي جعفر حسن، والمدرس المساعد سجاد ماجد أمين، والآنسة رقية مقدام محمد، حيث تناولت المحاضرات مفهوم التعليم الأخضر وأهميته في تحقيق الاستدامة داخل المؤسسات التعليمية.

وتطرقت الدورة إلى بيان أهمية دمج المفاهيم البيئية في المناهج الدراسية، وتعزيز السلوكيات المستدامة لدى الطلبة، فضلاً عن الإسهام في تقليل التكاليف التشغيلية من خلال تبني ممارسات صديقة للبيئة، بما يسهم في بناء جيل واعٍ بيئياً قادر على مواجهة التحديات المستقبلية.

واستمرت فعاليات الدورة ثلاثة أيام، شهدت تفاعلاً ملحوظاً ومشاركة فعّالة من طلبة كلية العلوم الإسلامية، الذين أبدوا اهتماماً كبيراً بمحاورها التطبيقية وأثرها في تطوير البيئة التعليمية.

ناقشت كلية العلوم الإسلامية في جامعة كربلاء أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ”البلاغة القرآنية في ضوء كتاب ميزان الحكمة”، المقدمة من طالب الدكتوراه علي جعفر، وذلك على قاعة الإمام الحسين (ع) في الكلية، بحضور عدد من الأساتذة والباحثين وطلبة الدراسات العليا.

وتناولت الأطروحة دراسة البلاغة القرآنية في ضوء كتاب ميزان الحكمة لمؤلفه محمد الريشهري (رحمه الله)، الذي جمع بين نور القرآن الكريم وحكمة المعصومين (عليهم السلام) ضمن منهجية علمية دقيقة. وهدفت الدراسة إلى إبراز المعاني البلاغية للنصوص القرآنية عند مقارنتها بأحاديث أهل البيت (عليهم السلام)، وتحليل أساليبها من خلال علوم البلاغة الثلاثة: المعاني، والبيان، والبديع.

وأكدت الأطروحة أن القرآن الكريم ليس نصًا يُقرأ فحسب، بل مشروع هداية كوني وخطاب إلهي جامع يتجاوز الزمان والمكان ليخاطب مختلف فئات البشر، مؤثرةً في العقول والقلوب معًا. كما أوضحت أن البلاغة القرآنية لم تكن ترفًا لغويًا، بل وسيلة هداية وجسرًا بين الوحي والإنسان، صاغ نمطًا فريدًا من البيان لا يُقاس بغيره.

واستعرض البحث منهج الريشهري في جمع الآيات القرآنية وربطها بالأحاديث الشريفة، وتصنيفها ضمن أبواب موضوعية دقيقة شملت شؤون الإنسان من العقيدة إلى الأخلاق والاجتماع والسياسة والاقتصاد والتاريخ، بما يتيح رؤية تكامل النصوص وانسجامها الدلالي. كما بيّن أن الغاية الأساس من كتاب “ميزان الحكمة” هي بيان مفهوم الحكمة وسبل تحصيلها، وأن الالتزام بما جاء فيه يحقق العدل والكمال في استيعاب النصوص.

واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مستندةً إلى مصادر التفسير والحديث واللغة والبلاغة، فضلًا عن توثيق سيرة المصنف من المصادر الرقمية الموثوقة، وقُسِّمت إلى تمهيد وثلاثة فصول:
خُصِّص الفصل الأول لمباحث علم المعاني، متناولًا الخبر والإنشاء، والتقديم والتأخير، والحذف، والتعريف والتنكير، والالتفات.
وجاء الفصل الثاني متضمنًا مباحث علم البيان من تشبيه واستعارة وكناية ومجاز.
أما الفصل الثالث فخُصِّص لمباحث علم البديع، بما يشتمل عليه من تكرار وجناس وطباق ومقابلة وفاصلة وتوازٍ ومشاكلة.

وخلصت الأطروحة إلى أن البلاغة القرآنية، كما تجلت في كتاب الله وعكستها حكمة المعصومين، هي بلاغة هداية وبناء وإقناع، وأن كتاب “ميزان الحكمة” يمثل نموذجًا متكاملًا للتلاقح بين النص القرآني وحكمة أهل البيت (عليهم السلام)، بما يفتح آفاقًا جديدة لفهم النصوص وقراءتها قراءة بلاغية دقيقة.

نشر المدرس المساعد علي جعفر، أحد تدريسيي كلية العلوم الإسلامية في جامعة كربلاء، مقالا علميا في مجلة الوافي التابعة للعتبة العباسية المقدسة، بعنوان:المرجعية الدينية مشروع إصلاحي (مكافحة الفساد مثالا

تناول المقال دور المرجعية الدينية العليا في العراق كمشروع إصلاحي شامل، ولا سيما في ملف مكافحة الفساد المالي والإداري، من خلال تحليل خطب صلاة الجمعة الصادرة من الصحن الحسيني الشريف، والتي ألقاها ممثلو المرجعية: السيد أحمد الصافي والشيخ عبد المهدي الكربلائي.

وتضمن المقال قراءة تحليلية لمواقف المرجعية بعد عام 2003، وموقفها المتوازن والحيادي من مختلف الأطياف العراقية، وحرصها على بناء دولة مؤسسات تحترم الدستور وتنبذ الفساد والمحاصصة.

ويُضاف هذا الجهد العلمي ضمن سلسلة إسهامات أساتذة كلية العلوم الإسلامية في تناول القضايا الوطنية والشرعية من منظور علمي رصين، يعزز من حضور الجامعة في الساحة الفكرية والدينية.

نشر المدرس المساعد علي جعفر حسن، التدريسي في كلية العلوم الإسلامية بجامعة كربلاء ، مقالا علميا متميزا على الموقع الرسمي للعتبة العباسية المقدسة، بعنوان:
“تجليات النهضة الحسينية في خطب السيد الشهيد حسن نصر الله”.

تناول الباحث في مقاله أبعاد النهضة الحسينية كما ظهرت في خطابات السيد الشهيد حسن نصر الله، مبيِّنا كيف أصبحت هذه النهضة مصدرا للإلهام والمقاومة في وجه الاستكبار والطغيان، وجذوة حية تُشعل في الأمة روح العزّة والكرامة.

استعرض المقال الأثر العميق للخطاب العاشورائي في تشكيل وعي الأمة، من خلال تسليط الضوء على رمزية كربلاء ودروسها الخالدة، مؤكِّدا أن السيد نصر الله – بوعيه وثباته – يُجسّد صورة القائد الحسيني في العصر الحديث، الذي جعل من ثورة الإمام الحسين (عليه السلام) منبعًا للثبات والحرية والكرامة.

وقد ضمّن الباحث فقرات من خطب السيد نصر الله، التي أشار فيها إلى أن مدرسة الإمام الحسين (عليه السلام) تمثل ثروة إنسانية وإيمانية وأخلاقية، وأنها ملك للبشرية جمعاء، مؤكدًا أن الأمة تحتاج إلى هذه المدرسة لاستلهام معاني الصبر، والثبات، والإباء، في كل مراحل المواجهة مع قوى الباطل.

واختتم المقال بالتأكيد على أن النهضة الحسينية ليست حدثًا تاريخيا محدودا، بل مشروع إنساني متجدد، يسكن الوجدان ويصنع التغيير، وأن السيد نصر الله إنما يمثل صوت كربلاء في هذا الزمن، وامتدادا لصرخة الإمام الحسين (عليه السلام) في وجه الظلم والانحراف.

يُذكر أن نشر هذا المقال على الموقع الرسمي للعتبة العباسية يعكس مكانة الباحث العلمية واهتمامه بالقضايا الفكرية المعاصرة من منطلقات دينية وأخلاقية وإنسانية.

أقامت وحدة التأهيل والتوظيف والمتابعة بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر في كلية العلوم الإسلامية دورة عنوانها توظيف المكتبات الرقمية في الدراسات والأبحاث العلمية حاضر فيها المدرس المساعد علي جعفر حسن والمدرس المساعد جعفر صادق وهاب

هدفت الدورة الى تسليط الأضواء على تطور المكتبات الألكترونية، لتلبية حاجات المتعلمين،لما لها من أثرٍ إيجابي في تقديمِ خدماتٍ معلوماتية مناسبة ومتطورة للمتعلمين، لأنها تُقدم خدمات سريعة لم يكن بالإمكان توفيرها، والقيام بها لواسطة المكتبات التقليدية، مما جعل لوجودها أهمية كبيرة سواء للمستفيدين أو الناشرين.

وبينت الدورة أنواع مصادر المعلومات التي توفرها المكتبات الرقمية للمعلمين والمتعلمين، وناقشت بعض القضايا  التي تقدمها المكتبات الألكترونية في التعليم، وختمت الدورة بنموذج تطبيقي يُمكن الطالب من استعمال المكتبة الألكترونية.

أقامت وحدة التأهيل والتوظيف بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر في كلية العلوم الاسلامية بجامعة كربلاء دورة عنوانها (الأهداف التربوية والخطة اليومية)

حاضر فيها المدرس المساعد سارة علي هادي والمدرس المساعد علي جعفر حسن

إذ سلطت الدورة الأضواء على الأهداف التربوية، والأهداف السلوكية التي تساعد المعلم على كيفية إعداد خطة يومية مستمرة تحميه من أن لا يكون درسه مفككا مضطربا بل تكون معلوماته مترابطة ومنتظمة، مستمرة
منذ بداية الدرس وحتى نهايته، وما يحتاج إليه من وسائل تعليمية تعينه على فهم الدرس وعرضه، كذلك تضمنت الدورة الحديث على أن إعداد خطة الدرس تتطلب ما يلي: كتابة المعلومات العامة، وتحديد الوسائل التعليمية، وتقديم الدرس وعرضه، والتقويم، ومن ثم الواجب البيتي، وانتهت الدورة بعمل نموذج تطبيقي لكيفية إعداد خطة درس يومية.

عنوان الدورة:الأهداف التربوية والخطة اليومية

المحاضرون:

م.م. علي جعفر حسن

م.م. سارة علي هادي

التاريخ:2025/1/12 – 2025/1/14

الوقت:الساعة 12:00 ظهراً

مكان الدورة:الأقسام العلمية

الجهة المستهدفة:الطلبة

ضمن نشاطات وحدة التأهيل والتوظيف أقامت وحدة التأهيل والتوظيف بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر في كلية العلوم الاسلامية بجامعة كربلاء دورة عن الأخطاء الشائعة في كتابة البحوث العلمية )، حاضر فيها المدرس المساعد أنسام عادل والمدرس المساعد علي جعفر.

هدفت الدورة الى تسليط الأضواء على الأخطاء الشائعة التي تواجه الباحثين عند إعدادهم لبحث علمي يخلو من الأخطاء العلمية، ولا سيما إن كتابة البحث العلمي تحتاج إلى الدقة والموضوعية، وتجنب الأخطاء البحثية التي قد تؤثر على جودة البحث ونتائجه،

واختتمت الدورة بعرض جملة من الأمور التي من شأنها  أن تحد من هذه الأخطاء، منها:مراجعة النص بشكل مكرر للتأكد من خلوه من أي أخطاء إملائية أو نحوية ، والتدريب المستمر على الورش والدورات التي من شأنها أن تسهم بشكل كبير في تحسين المستوى العلمي للباحثين.

عنوان الدورة::الأخطاء الشائعة في كتابة البحوث العلمية

المحاضرون:

• م.م. أنسام عادل جاهل
• م.م. علي جعفر حسن

التاريخ:

2025/1/7 – 2025/1/9 (يوم الثلاثاء)

الوقت:

الساعة 12:00 ظهراً

مكان الدورة:

قاعة السيد حسن نصر الله (التعليم المستمر)

الجهة المستهدفة:

الطلبة