ضمن الأنشطة العلمية الموجهة لدعم الطلبة  أُقيمت في قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية بكلية العلوم الإسلامية – جامعة كربلاء، ورشة تدريبية بعنوان:
“آلية كتابة بحث التخرج لطلبة المرحلة الرابعة”، حاضر فيها الدكتور مسلم حسين عبود اليساري، بحضور عدد من طلبة المرحلة الرابعة من مختلف الأقسام العلمية.

استعرض الدكتور اليساري خلال الورشة الخطوات الفنية الأساسية لكتابة البحث العلمي، موضحًا للطلبة كيفية إعداد خطة البحث، وصياغة المقدمة، وتنظيم فصول البحث، وكتابة النتائج والتوصيات بشكل منهجي وسليم.

كما شدّد المحاضر على أهمية الرجوع إلى المصادر العلمية الرصينة، داعيًا الطلبة إلى الاستفادة من مكتبة الكلية وما تحتويه من مراجع وأطاريح وأبحاث يمكن أن تسهم في دعم مشاريع تخرجهم وتطوير مهاراتهم البحثية.

ضمن سلسلة نشاطاته العلمية والفكرية، نظم قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في كلية العلوم الإسلامية – جامعة كربلاء، حلقةً نقاشية موسومة بعنوان:
«آليات التقييم بين الأحادية والتعددية من منظور الدين: مقاربة في جذور التطرف»،
وذلك بحضور نخبة من الأساتذة والباحثين المختصين في علوم الشريعة والفكر الإسلامي.

قدّم الحلقة المدرس المساعد حسن عبدالهادي رشيد، وأدارها الدكتور مسلم حسين، حيث تناول العرض العلمي المفاهيم المحورية للموضوع، مسلطًا الضوء على العلاقة الوثيقة بين فهم الأحادية والتعددية من جهة، وبين قضايا التعايش السلمي والأمن الاجتماعي من جهة أخرى.

وأشار المحاضر إلى أن الفهم الخاطئ لهذين المفهومين يُعدّ من أبرز الجذور التي تُغذي ظاهرة التطرف الديني والفكري، مؤكداً أهمية الموازنة بين الحفاظ على الثوابت الدينية والانفتاح الواعي على التعدد في الرؤى والاجتهادات.

وشهدت الحلقة نقاشًا موسعًا بين المشاركين حول حدود التعددية المقبولة شرعًا، وآليات التقييم المستندة إلى مرجعية الشريعة، حيث أكّد الأساتذة أن الإسلام لا يقرّ تعددية تتجاوز ثوابته العقدية والفقهية، كما يرفض الأحادية حين تتحول إلى أداة للإقصاء أو التهميش.

وخلصت الحلقة إلى أن الموقف الإسلامي الأصيل يقوم على الاعتدال والتوازن، وأن آليات التقييم لا بد أن تُبنى على وعيٍ شرعي ومعرفيّ يُسهم في حفظ وحدة المجتمع، ويحقق مقاصد الدين في السلام، والأمن، والتعايش.

نُشر للتدريسي الدكتور مسلم حسين عبود، من كلية العلوم الإسلامية / قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية، بحث علمي بعنوان: “أثر المجمل والمبين في تفسير القرآن الكريم”، وذلك ضمن وقائع المؤتمر العلمي الدولي الرابع للتنمية المستدامة والبحث العلمي الذي عُقد في بيروت بمشاركة نخبة من الباحثين والأكاديميين من مختلف الدول.

تناول البحث بالدراسة والتحليل مفهومي الإجمال والتبيين في النص القرآني، وبيّن أثرهما في تفسير عدد من الآيات المرتبطة بمسائل عقدية مهمة، مع عرض نماذج تطبيقية من كتب التفسير تُظهر كيفية تعامل المفسرين مع النصوص المجملة وطرق بيانها.

وأكد الدكتور مسلم في بحثه أن الإجمال يُعدّ ظاهرة أسلوبية في النص القرآني تظهر على مستوى المفردات والتراكيب، وتأتي نظرية البيان لتكشف المقاصد الحقيقية لهذا الإجمال، وذلك في مجالات متعددة كالعقيدة، والأحكام، والقصص، والروايات، وغيرها من النصوص القرآنية.

ويأتي هذا الإنجاز ضمن جهود تدريسيي كلية العلوم الإسلامية في دعم البحث العلمي الرصين، والمشاركة الفاعلة في المحافل الدولية التي تهدف إلى تعزيز حضور الفكر الإسلامي الأصيل، وتسليط الضوء على القضايا التفسيرية ذات الأثر المعرفي والعقدي.

شارك الدكتور مسلم حسين عبود اليساري، التدريسي في كلية العلوم الإسلامية، في فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الخامس لتطوير المناهج الدراسية، الذي نظمه مركز اقرأ للدراسات الثقافية والتعليمية بالتعاون مع مديرية تربية كربلاء، عبر نشره بحثا علميا تناول فيه أحد أبرز معالم الفكر الإسلامي.

ركز بحث الدكتور اليساري على مدرسة الإمام جعفر بن محمد الصادق (عليه السلام)، مؤكداً أنها تميزت عن سائر المدارس الإسلامية التي عاصرتها أو جاءت قبلها أو بعدها، بكونها مدرسة شامخة ومضيئة جذبت الأنظار والأفكار، حتى بدت وكأنها وحدها تحتل المشهد العلمي في زمانها.

وأشار في بحثه إلى عدة نقاط قوة ميزت هذه المدرسة العريقة، أبرزها شخصية مؤسسها الإمام الصادق (عليه السلام)، الذي أجمعت الأمة على سعة علمه، وعمق دليله، وورعه، وتقواه، وزهده، مما منح المدرسة هيبة وعمقا علميا قل نظيره.

كما تطرق الدكتور اليساري إلى الشمولية المعرفية التي اتسمت بها هذه المدرسة، حيث تزامن نشاطها مع انحسار حكم بني مروان، مما أتاح أجواء من الانفتاح السياسي والفكري، ساهمت في ازدهار الحوارات والمناظرات العلمية، وانتشار المعارف في شتى المجالات، حتى أصبحت مدرسة الإمام الصادق (عليه السلام) منارة للعلم والتفقه والبحث العلمي في مختلف التخصصات.

في إطار التعاون الأكاديمي بين المؤسسات التعليمية، شارك كلٌّ من الدكتور مسلم حسين عبود والدكتور إبراهيم الأشر، وهما من أساتذة كلية العلوم الإسلامية، ضمن لجنة الإشراف والمتابعة لسير الامتحانات في الأقسام المناظرة بجامعة أهل البيت (عليهم السلام).

وجاءت هذه المشاركة في سياق الامتحان المشترك بين كليات الجامعتين، حيث أُجريت الزيارات الميدانية لمتابعة الإجراءات التنظيمية والتأكد من انسيابية الامتحانات وجودة الأداء الأكاديمي، بما يعكس الحرص المشترك على رفع مستوى التعليم وضمان تحقيق المعايير العلمية.

أقامت كلية العلوم الإسلامية في جامعة كربلاء ورشة عمل إلكترونية بعنوان “الارتقاء الروحي للأسرة في شهر رجب: العبادة أنموذجاً”، قدمها التدريسي في الكلية، المدرس المساعد مسلم حسين عبود اليساري.

تناولت الورشة أهمية شهر رجب الفضيل، مسلطةً الضوء على العبادات والطقوس الخاصة التي تُقام فيه، باعتباره أحد الأشهر الحرم التي تحمل مكانة عظيمة في الإسلام. وأبرزت الورشة دور هذه الطقوس في تعميق القيم الروحية للأسرة المسلمة وتعزيز التواصل مع التراث الديني.

وأكد المحاضر أن شهر رجب يُعد محطة هامة للاستعداد الروحي لشهر رمضان المبارك، حيث يكون فرصة للتقرب إلى الله تعالى من خلال العبادة والدعاء. كما أشار إلى عظمة هذا الشهر المبارك في الإسلام، باعتباره مدخلاً لليلة القدر، التي تُقدر فيها الأرزاق والآجال. ودعا المشاركين إلى استثمار هذا الشهر في تعزيز الروحانية والالتزام بالقيم الدينية لما فيه من فضل عظيم.

عنوان الورشة الارتقاء الروحي للأسرة في شهر رجب – العبادة نموذجاً

المحاضر:م.م. مسلم حسين عبود اليساري

التاريخ: يوم الأحد 2025/1/5

الوقت:الساعة 8:00 مساءً

مكان الورشة:Google Meet

الجهة المستهدفة:الأساتذة والطلبة

نظم قسم علوم القرآن والترببة الاسلامية في كلية العلوم الاسلامية بجامعة كربلاء ورشة عمل بعنوان “البحث في مصطلحات القرآن الكريم – الكتاب المبين مثالاً” ، قدمها المدرس المساعد “حسن عبدالهادي رشيد” ، بمشاركة مجموعة من أساتذة وطلاب القسم.
هدفت الورشة إلى توضيح مفهوم الاصطلاح القرآني وأهميته في البناء العقدي والفقهي، وأثره على التصور العام للقرآن الكريم اضافة الى تسليط الضوء على إشكالية الاشتراك والترادف، ودورهما في إحداث فوضى في توظيف المفاهيم القرآنية، مما أدى إلى فقدان الاصطلاحات خصوصيتها

وعرض المحاضر مثالًا على ذلك من خلال مصطلح “الكتاب المبين”، حيث قام عدد من المفسرين باستخدام ألفاظ مرادفة له و أخرى تشاركه في المعنى، مما أدى إلى فقدان اللفظ لخصوصيته، وبالتالي أثر ذلك على مسار البحوث واتجاهاتها المعرفية.
وقد حضر الورشة عدد من أساتذة قسم علوم القرآن والطلاب ، الذين أسهموا في إثرائها عبر مداخلاتهم ومناقشاتهم التي عُقدت في ختام الورشة.

كلية العلوم الاسلامية تقيم ورشة تطوير مهارات البحث العلمي لطلبة الدراسة الاولية

اقامت وحدة التعليم المستمر في كلية العلوم الاسلامية بجامعة كربلاء ورشة تطوير مهارات البحث العلمي لطلبة الدراسة الاولية
حاضر في الورشة التي استهدفت طلبة المرحلة الرابعة للدراستين الصباحية والمسائية التدريسي في قسم علوم القرآن والتربية الاسلامية المدرس المساعد مسلم حسين عبود

وشملت على تسليط الضوء عن ماهية عنوان البحث العلمي وواجهة البحث واهداف البحث واشكالية البحث والخطة التفصيلية والاجمالية ومن ثم النتائج والتوصيات والخاتمة .

واختتمت في الكشف والتنقيب والتحري ومن ثم استقصاء المعلومات حسب الضوابط المعمول بها في كتابة البحث العلمي ويتم ذلك من خلال الاشراف العلمي بين الطالب والاستاذ المشرف